小學(xué)生漢字的樂趣作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生漢字的樂趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生漢字的樂趣作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)都坐得端端正正，老師也迎風(fēng)而來。“喲，你們表現(xiàn)不錯(cuò)呀！看你們表現(xiàn)這么好，我們這節(jié)課就玩猜字謎吧！”同學(xué)們聽了，大聲地說：“耶！老師萬歲！”
開始猜謎了，首先老師說：“誰愿意先說字謎？”“我！我！”同學(xué)們異口同聲地說。老師說：“請(qǐng)李陽豫同學(xué)。”李陽豫害羞地上臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，三人同騎無角牛。請(qǐng)問這是什么字？”李陽豫問道。同學(xué)們靜靜沉思了一會(huì)兒，然后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，老師說：“喻書晴，請(qǐng)你說一說。”喻書晴說：“是‘羊’字。”李陽豫卻說：“不對(duì)哦。”同學(xué)聽了，手紛紛放下，只有趙帶一個(gè)人“孤軍奮戰(zhàn)”。老師說：“好吧！趙帶你回答。”趙帶說：“是‘豐’字。”李陽豫說：“對(duì)了”。李陽豫剛回到座位，老師又說：“我也給同學(xué)們出個(gè)字謎吧。”老師問：“雖數(shù)少，卻在百萬之上。同學(xué)們想都沒想，就說：“老師，這太簡單了，是‘億’，是‘億’字。”老師微笑地說，“不對(duì)”，趙帶又說：“是‘一’字。老師說：“趙真聰明，又對(duì)了。”趙帶得意地說：“讓我來告訴同學(xué)們，因?yàn)榘俸腿f的第一畫是‘一’字。”同學(xué)們恍然大悟。
漢字的發(fā)展淵遠(yuǎn)流長，你知道漢字是如何演變而來的嗎？讓我來說說漢字的`發(fā)展史吧。早的漢字是甲骨文，然后是金文、小篆和隸書，后才演變成楷書、行書、草書。
我國漢字真有趣，我要好好學(xué)習(xí)它們，為祖國創(chuàng)造力量。
小學(xué)生漢字的樂趣作文2
在美麗的漢字王國里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，在現(xiàn)實(shí)生活中，無論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書，我就像在漢字王國里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣；在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈儯澜缫驗(yàn)樗鼈兌剩撬鼈兪谷祟惿畹酶臃睒s昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者，無論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，說的`是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來”，然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。
從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
小學(xué)生漢字的樂趣作文3
漢字，擁有三千多年的漫長演變歷史。你瞧，它們一個(gè)個(gè)在紙上，多么像一群活潑可愛的孩子；多么像一束美麗多姿的鮮花。
漢字非常有趣，它分成好幾種：有趣的象形字、特別的指事字、會(huì)說話的會(huì)意字、調(diào)皮的諧音字等。象形字簡單明了，一眼看出：如“山”字一群山中有一個(gè)高高的山峰；“羊”字頭上有兩個(gè)角。指事字，如“上下”、“一二三”都指出了事情的根本。“從”“比”“朋”又從字面上告訴了我們它們的意思。諧音字是我們?nèi)巳嗽谏钪卸伎梢杂龅降模纾嚎追蜃影峒舀D―盡是輸（書）、小蔥拌豆腐――一清（青）二白、宋江的軍師――無用（吳用）、麥柴稈吹火――小氣（器）。
漢字的書法那更是博大精深，有的俊秀飄逸、有的氣勢(shì)磅礴、有的如行云流水、有的如高山野鶴。王羲之的'《蘭亭序》那可是寫得真漂亮！
傳說漢字是一位叫倉頡的人創(chuàng)造出來的，倉頡是受了鳥的足跡啟發(fā)，后來還根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木才把漢字造出來，古人真是太聰明了！
遨游在漢字王國的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到了不少中國古老的歷史知識(shí)，我知道了中國漢字的演變過程――甲骨文，金文，篆書，隸書，楷書，草書，行書。
漢字，將越來越被世人所珍愛，被越來越多的中國人還有外國人所重視！
小學(xué)生漢字的樂趣作文4
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。
但有人卻說，漢字是枯燥、乏味的。我認(rèn)為漢字是非常有趣的。
漢字的諧音非常有趣。比如：外甥打燈籠――照舊(舅)；四月的冰河――開動(dòng)(凍)了；上鞋不用錐子――真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語做廣告，如：賣蚊香的`就用“默默無蚊”；賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣，讀起來朗朗上口。
漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈，神奇有趣。我們可以找出竅門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”，三木“森”……這些字都是某個(gè)簡單的字在一個(gè)地方多次出現(xiàn)，形成了另外一個(gè)字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，耳東“陳”等等。
漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，真是奇妙無比！漢字在4000多年的歷史長河中，字體發(fā)生了很大變化，每一個(gè)漢字都有著生動(dòng)有趣的來歷。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字！
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣！
小學(xué)生漢字的樂趣作文5
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街上的廣告，書本上的文字，電腦上、手機(jī)上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對(duì)聯(lián)、古詩，講有趣的諧音歇后語，玩一些有趣的漢字游戲，漢字可真是妙趣橫生呀。
先說說歇后語。有一次，我和我的'一個(gè)朋友在玩象棋，輪到我下的時(shí)候，我舉棋不定，猶豫了很久都沒有下。他對(duì)我說：“你真是精裝茅臺(tái)――好久（酒）！”我一臉糊涂，他笑著跟我說：“你這么久都沒有下，不是精裝茅臺(tái)――好久（酒）？”我這才知道他在笑話我，恍然大悟地哈哈大笑起來。這盤棋下完，他輸了，我們又接著下了幾盤，他都輸了，成了我的手下敗將。我得意洋洋地說：“你是不是小蘇他爹――老輸（蘇）啊？”他想了一會(huì)兒，反應(yīng)過來了，也哈哈大笑起來。
再說說字謎。有一次我們班上來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，老師讓他自我介紹，他說他的姓是1+1，我們都不知道，突然有一個(gè)同學(xué)說他姓“王”，我們?cè)诩埳蠈懥藢懓l(fā)現(xiàn)真的是王，這才恍然大悟。
你看，漢字給我們生活中帶來了這么多樂趣，我愛有趣的漢字。
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