2022熱點(diǎn)論據(jù)：規(guī)則與自由
在生活中，面對(duì)任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，可以收集一些高考作文素材大全，以應(yīng)對(duì)考場(chǎng)上變幻莫測(cè)的題目，這樣可以豐富文章的內(nèi)容，提升文章思想的高度。以下是小編為大家精心整理的2022熱點(diǎn)論據(jù)：規(guī)則與自由相關(guān)素材，歡迎大家閱讀參考!
熱點(diǎn)論據(jù)：規(guī)則與自由 篇1
名言
我們必須保持紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入淤泥之中――馬克思
自由就是做法律所許可的一切能做的事――孟德斯鳩
一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)確實(shí)不少。――克雷洛夫
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。――卡夫卡
凡是不給別人自由的人，他們自己就不應(yīng)該得到自由。而且在公正的上帝的統(tǒng)治下，他們也是不能長(zhǎng)遠(yuǎn)地保持住自由的。――林肯
人們往往把任性也叫作自由，但任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動(dòng)機(jī)以及這種動(dòng)機(jī)對(duì)感性外在世界的依賴。――黑格爾
事例
江蘇一名女子自學(xué)多年報(bào)考參加研究生考試，但因只帶身份證而被拒絕進(jìn)入考場(chǎng)。女子在監(jiān)考人員面前兩次下跪均無(wú)果，此事引發(fā)社會(huì)熱議。
佳句
1、沒(méi)有規(guī)則不成方圓。沒(méi)有規(guī)則的社會(huì)，便是一盤散沙。我們?cè)缫巡皇俏拿魃形撮_化的時(shí)代，在物質(zhì)與精神日益富足的今天，需要規(guī)則來(lái)規(guī)范人的行為。沒(méi)有規(guī)則，就像沒(méi)有了公平正義的準(zhǔn)繩，隨之而來(lái)的一定是難以調(diào)控的混亂。規(guī)則是不分年齡與身份的。否則，社會(huì)公平又從何談起呢?面對(duì)規(guī)則，人人都要無(wú)條件的服從。因?yàn)橹挥幸?guī)則，才能真正維護(hù)自己的權(quán)益。當(dāng)規(guī)則與人情相撞時(shí)，規(guī)則定會(huì)占據(jù)上風(fēng)，常有人說(shuō)“法律無(wú)情，人有情”，“做事要學(xué)會(huì)變通”，然而在規(guī)則面前，任何有情都化為無(wú)情。社會(huì)設(shè)定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，就需要每個(gè)人遵守，因?yàn)橹挥幸?guī)則，才能維護(hù)應(yīng)有的秩序。考試有考試規(guī)則，比賽有比賽規(guī)則，出行有交通規(guī)則，做事有辦事規(guī)則，做人有行為準(zhǔn)則……生活中處處有規(guī)則，只有遵守規(guī)則，才能更好的享受生活，維護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的秩序。
2、風(fēng)箏很自由，可以翱翔于天地之間，它飛得穩(wěn)穩(wěn)的，不像燕子，它可以停在空中。風(fēng)箏身上連著一條線，風(fēng)箏線使得風(fēng)箏在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔，不至于飛走。可是，當(dāng)這根線拉得太緊的時(shí)候，風(fēng)箏便會(huì)像沒(méi)頭蒼蠅一樣，亂無(wú)目的地左沖一下，右滑一下;完全沒(méi)有了線的.牽引，失去平衡的風(fēng)箏會(huì)很快從天上掉下來(lái)。風(fēng)箏的自由，建立在線的束縛和牽引上。所謂適度的自由是讓事情保持在一個(gè)平衡點(diǎn)上，不至于太多或者太少。線放多了，風(fēng)箏由于風(fēng)力不夠飛不起來(lái)，而線少了呢，風(fēng)箏又無(wú)法在風(fēng)的作用下飛上天。沒(méi)有線的風(fēng)箏更不行。以此來(lái)比喻我們對(duì)生活自由的態(tài)度，那就是既不要過(guò)度束縛自己，也不能過(guò)度地放縱自己，更不能認(rèn)為束縛是自由的天敵，而徹底舍棄它。在生活中，面對(duì)任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。
熱點(diǎn)論據(jù)：規(guī)則與自由 篇2
大家好！
今天，我演講的題目是《讓規(guī)則看守自由》。
1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書館。很多珍貴的書籍被毀于一旦，讓人痛心疾首。
突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置――在火災(zāi)發(fā)生之前，他違反圖書管理規(guī)定，悄悄把一位牧師捐贈(zèng)的一本書帶出館外，準(zhǔn)備悠哉悠哉地閱讀完后再歸還。他做夢(mèng)也不會(huì)想到，從天而降的這場(chǎng)大火，使他手中的這本書成為哈佛大學(xué)受贈(zèng)的250本孤本書中唯一的一本。
他知道他將要面臨重要的選擇了，一番激烈的思想斗爭(zhēng)之后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開了校長(zhǎng)辦公室的門，說(shuō)明理由后送重地將書還給了學(xué)校。校長(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)更會(huì)令人吃驚，收下書后他首先誠(chéng)懇地向該生表示感謝，對(duì)他的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后，他向全校宣布了將他開除出校的決定。
也許你會(huì)問(wèn)，為什么會(huì)是這樣的結(jié)果？也許你會(huì)抗議校長(zhǎng)的不近情理，既然人家已經(jīng)道了歉，并且歸還了書，干嘛還要開除人家？也許你會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生的做法愚不可及，既然校規(guī)這么嚴(yán)厲，你何必還要自討苦吃，把書還給學(xué)校？其實(shí)，這就是校規(guī)在起作用，哈佛大學(xué)的管理理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，讓規(guī)則看守學(xué)校更安全有效。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囅胍幌拢羰菦](méi)有了嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)明的規(guī)則，還會(huì)有今天嚴(yán)謹(jǐn)、自由、開放的哈佛大學(xué)嗎？沒(méi)有規(guī)則，就是沒(méi)有自由。規(guī)則與自由并不是相對(duì)的，而是相輔相成，相得益彰的。規(guī)則是自由的前提，就像江河一樣，如果沒(méi)有堤岸的約束，便不成為江河，只能是潛流濁溪，肆意奔流；自由是規(guī)則的結(jié)果，江河若無(wú)法展現(xiàn)一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢(shì)，堤岸的存在也就變得毫無(wú)意義。
脫離了約束的`自由不是真正的自由，讓規(guī)則看守的自由才是真正的自由。同樣，個(gè)人的自由離不開集體的規(guī)則，個(gè)人的自由必須服從集體的規(guī)則，否則，這種自由只能成為肆意妄為的代名詞，這種自由便可能以犧牲別人的自由為代價(jià)。將規(guī)則時(shí)刻放于心中，心甘情愿接受約束的人才能獲得更完滿的自由；相反，無(wú)視規(guī)則，對(duì)抗規(guī)則的人，必將受到規(guī)則的懲罰，甚至失去自己的全部自由。
作為學(xué)生，我們不僅要明白什么是真正的自由，還要主動(dòng)地、義不容辭地服從科學(xué)合理的規(guī)則，讓自己在規(guī)則中獲得自由。
在嚴(yán)密的規(guī)則面前，我們應(yīng)該像對(duì)待我們的自由一樣，去遵守、捍衛(wèi)和贊美它們。讓規(guī)則來(lái)看守自由吧，它會(huì)使我們的生活充滿陽(yáng)光。
熱點(diǎn)論據(jù)：規(guī)則與自由 篇3
現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有絕對(duì)的自由，每個(gè)人在擁有自由的同時(shí)也要接受相應(yīng)的束縛。法律有句諺語(yǔ)：“你揮拳的范圍止于他人鼻尖前”。試想如果社會(huì)沒(méi)有法律，那么人人都會(huì)因一己私利就可以為所欲為。
叫囂著“我就是不戴口罩跑步，你干涉我，就是干涉我的自由”的澳籍華人女士，張口閉口就說(shuō)自由，顯然不懂什么才是真正“自由”。當(dāng)你的`行為自由妨礙他人自由的時(shí)候，就不叫自由。
擦擦眼睛看一下，那些瞞報(bào)病情、拒絕隔離、妨礙防疫人員工作甚至大打出手的，都收到了法律給的“刑罰大禮包”。一萬(wàn)個(gè)人安分守己，一千個(gè)在前線堅(jiān)守?fù)Q來(lái)的成果，可能被一個(gè)“不守規(guī)矩”的人徹底破壞。勿以惡小而為之，自認(rèn)為身體健康就不需要戴口罩，隔離期間就可以隨意出門跑步，就算沒(méi)有造成惡劣后果，也是對(duì)規(guī)則的恣意踐踏。
不遵守規(guī)則就要受到規(guī)則的懲罰，沒(méi)有“不自由”，就無(wú)所謂自由。
熱點(diǎn)論據(jù)：規(guī)則與自由 篇4
1、如果我沖出黑幕籠罩的天空就別在捆綁我的自由。
2、有時(shí)候，你最想得到的人，其實(shí)是你最應(yīng)該離開的人。
3、哥是寂寞，但哥也不用你來(lái)施舍哥。
4、其實(shí)愛有很多選擇，我也可以給你自由。
5、恨別人管我，又愛有人等我。嘴里喊著想自由，又渴望你抱我。
6、還你自由的生活換你你想要追的那個(gè)女孩我會(huì)消失然后消失不見。
7、這感情經(jīng)營(yíng)以無(wú)力挽救，我是不是該放手讓你自由。
8、我把自由還給了你，那么你可以把心還給我嗎？
9、反正他都不難受，他只要自由，他都不會(huì)理會(huì)我的.感受。
10、人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己。
11、大梅沙的感覺，讓我回到了兒時(shí)，海，我在你懷里是多么的自由!
12、你沒(méi)有自由，只能活在我的手中。
13、冬天絕對(duì)不能否認(rèn)的就是，這個(gè)季節(jié)的星星最亮最多最閃，夜空最干凈。人心也這樣多好。
14、原來(lái)我們一直在演戲，我的要求不多，只想你能放手還我自由，，既然不相愛，何必呢？
15、所謂的自由，就是自己活著的理由，如果輕易放棄生命，那么在哪里都找不到自由的。
16、比起愛人我更喜自由吧。
17、如果分手能夠讓你自由，就回到當(dāng)初做好朋友。
18、一個(gè)人不用害怕與愛人分手不用為愛人哭不用活在愛與恨分與合的矛盾體中所以一個(gè)人很好很自由。
19、越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，真正在乎你的，真的只有你的父母。
20、反正，他都不難受，他只要自由，他都不理會(huì)我的感受。退到無(wú)路可走，不如就放手……
21、我說(shuō)我喜歡自由那都是假的，喜歡你才是真正原因。
22、汪東城！你的形象死在“自由點(diǎn)”。
23、如果你不愛我，我也不會(huì)挽留，愛本是自由的，我能多說(shuō)什么。
24、我一直知道這就是他的需要。
25、我們放下個(gè)性，放下原則，放下自由，只是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人。
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