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小學(xué)畢業(yè)考試卷數(shù)學(xué)及答案

時(shí)間：2024-10-18 16:10:21 105

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地要接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)考試卷數(shù)學(xué)及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1. 一桶油連桶重16千克，用去一半后，連桶重9千克，桶重多少千克?

　　解題思路：

　　由已知條件可知，16千克和9千克的差正好是半桶油的重量。9千克是半桶油和桶的重量，去掉半桶油的重量就是桶的重量。

　　答題：

　　解：9-(16-9)=9-7=2(千克)

　　答：桶重2千克。

　　2. 一桶油連桶重10千克，倒出一半后，連桶還重5.5千克，原來(lái)有油多少千克?

　　解題思路：

　　由已知條件可知，10千克與5.5千克的差正好是半桶油的重量，再乘以2就是原來(lái)油的重量。

　　答題：

　　解：(10-5.5)×2=9(千克)

　　答：原來(lái)有油9千克。

　　3. 用一只水桶裝水，把水加到原來(lái)的2倍，連桶重10千克，如果把水加到原來(lái)的5倍，連桶重22千克。桶里原有水多少千克?

　　解題思路：

　　由已知條件可知，桶里原有水的(5-2)倍正好是(22-10)千克，由此可求出桶里原有水的重量。

　　答題：

　　解：(22-10)÷(5-2)=12÷3=4(千克)

　　答：桶里原有水4千克。

　　4. 小紅和小華共有故事書36本。如果小紅給小華5本，兩人故事書的本數(shù)就相等，原來(lái)小紅和小華各有多少本?

　　解題思路：

　　從“小紅給小華5本，兩人故事書的本數(shù)就相等”這一條件，可知小紅比小華多(5×2)本書，用共有的36本去掉小紅比小華多的本數(shù)，剩下的本數(shù)正好是小華本數(shù)的2倍。

　　答題：

　　解：小華有書的本數(shù)：

　　(36-5×2)÷2=13(本)

　　小紅有書的本數(shù)：

　　13+5×2=23(本)

　　答：原來(lái)小紅有23本，小華有13本。

　　5. 有5桶油重量相等，如果從每只桶里取出15千克，則5只桶里所剩下油的重量正好等于原來(lái)2桶油的重量。原來(lái)每桶油重多少千克?

　　解題思路：

　　由已知條件知，5桶油共取出(15×5)千克。由于剩下油的重量正好等于原來(lái)2桶油的重量，可以推出(5-2)桶油的重量是(15×5)千克。

　　答題：

　　解：15×5÷(5-2)=25(千克)

　　答：原來(lái)每桶油重25千克。

　　6. 把一根木料鋸成3段需要9分鐘，那么用同樣的速度把這根木料鋸成5段，需要多少分?

　　解題思路：

　　把一根木料鋸成3段，只鋸出了(3-1)個(gè)鋸口，這樣就可以求出鋸出每個(gè)鋸口所需要的時(shí)間，進(jìn)一步即可以求出鋸成5段所需的時(shí)間。

　　答題：

　　解：9÷(3-1)×(5-1)=18(分)

　　答：鋸成5段需要18分鐘。

　　7. 一個(gè)車間，女工比男工少35人，男、女工各調(diào)出17人后，男工人數(shù)是女工人數(shù)的2倍。原有男工多少人?女工多少人?

　　解題思路：

　　女工比男工少35人，男、女工各調(diào)出17人后，女工仍比男工少35人。這時(shí)男工人數(shù)是女工人數(shù)的2倍，也就是說(shuō)少的35人是女工人數(shù)的(2-1)倍。這樣就可求出現(xiàn)在女工多少人，然后再分別求出男、女工原來(lái)各多少人。

　　答題：

　　解：35÷(2-1)=35(人)

　　女工原有：

　　35+17=52(人)

　　男工原有：

　　52+35=87(人)

　　答：原有男工87人，女工52人。

　　8. 李強(qiáng)騎自行車從甲地到乙地，每小時(shí)行12千米，5小時(shí)到達(dá)，從乙地返回甲地時(shí)因逆風(fēng)多用1小時(shí)，返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米?

　　解題思路：

　　由每小時(shí)行12千米，5小時(shí)到達(dá)可求出兩地的路程，即返回時(shí)所行的路程。由去時(shí)5小時(shí)到達(dá)和返回時(shí)多用1小時(shí)，可求出返回時(shí)所用時(shí)間。

　　答題：

　　解：12×5÷(5+1)=10(千米)

　　答：返回時(shí)平均每小時(shí)行10千米。

　　9. 甲、乙二人同時(shí)從相距18千米的兩地相對(duì)而行，甲每小時(shí)行走5千米，乙每小時(shí)走4千米。如果甲帶了一只狗與甲同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí)8千米的速度向乙跑去，遇到乙立即回頭向甲跑去，遇到甲又回頭向飛跑去，這樣二人相遇時(shí)，狗跑了多少千米?

　　解題思路：

　　由題意知，狗跑的時(shí)間正好是二人的相遇時(shí)間，又知狗的速度，這樣就可求出狗跑了多少千米。

　　答題：

　　解：18÷(5+4)=2(小時(shí))

　　8×2=16(千米)

　　答：狗跑了16千米。

　　10. 有紅、黃、白三種顏色的球，紅球和黃球一共有21個(gè)，黃球和白球一共有20個(gè)，紅球和白球一共有19個(gè)。三種球各有多少個(gè)?

　　解題思路：

　　由條件知，(21+20+19)表示三種球總個(gè)數(shù)的2倍，由此可求出三種球的總個(gè)數(shù)，再根據(jù)題目中的條件就可以求出三種球各多少個(gè)。

　　答題：

　　解：總個(gè)數(shù)：

　　(21+20+19)÷2=30(個(gè))

　　白球：30-21=9(個(gè))

　　紅球：30-20=10(個(gè))

　　黃球：30-19=11(個(gè))

　　答：白球有9個(gè)，紅球有10個(gè)，黃球有11個(gè)。

　　11. 在一根粗鋼管上接細(xì)鋼管。如果接2根細(xì)鋼管共長(zhǎng)18米，如果接5根細(xì)鋼管共長(zhǎng)33米。一根粗鋼管和一根細(xì)鋼管各長(zhǎng)多少米?

　　解題思路：

　　根據(jù)題意，33米比18米長(zhǎng)的米數(shù)正好是3根細(xì)鋼管的長(zhǎng)度，由此可求出一根細(xì)鋼管的長(zhǎng)度，然后求一根粗鋼管的長(zhǎng)度。

　　答題：

　　解：(33-18)÷(5-2)=5(米)

　　18-5×2=8(米)

　　答：一根粗鋼管長(zhǎng)8米，一根細(xì)鋼管長(zhǎng)5米。

　　12. 水泥廠原計(jì)劃12天完成一項(xiàng)任務(wù)，由于每天多生產(chǎn)水泥4.8噸，結(jié)果10天就完成了任務(wù)，原計(jì)劃每天生產(chǎn)水泥多少噸?

　　解題思路：

　　由題意知，實(shí)際10天比原計(jì)劃10天多生產(chǎn)水泥(4.8×10)噸，而多生產(chǎn)的這些水泥按原計(jì)劃還需用(12-10)天才能完成，也就是說(shuō)原計(jì)劃(12-10)天能生產(chǎn)水泥(4.8×10)噸。

　　答題：

　　解：4.8×10÷(12-10)=24(噸)

　　答：原計(jì)劃每天生產(chǎn)水泥24噸。

　　13. 學(xué)校舉辦歌舞晚會(huì)，共有80人參加了表演。其中唱歌的有70人，跳舞的有30人，既唱歌又跳舞的有多少人?

　　解題思路：

　　答題：

　　解：4.8×10÷(12-10)=24(噸)

　　答：原計(jì)劃每天生產(chǎn)水泥24噸。

　　14. 學(xué)校舉辦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科競(jìng)賽，三年級(jí)一班有59人，參加語(yǔ)文競(jìng)賽的有36人，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有38人，一科也沒(méi)參加的有5人。雙科都參加的有多少人?

　　解題思路：

　　參加語(yǔ)文競(jìng)賽的36人中有參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，同樣參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的38人中也有參加語(yǔ) 文競(jìng)賽的，如果把兩者加起來(lái)，那么既參加語(yǔ)文競(jìng)賽又參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人數(shù)就統(tǒng)計(jì)了兩次，所以將參加語(yǔ)文競(jìng)賽的人數(shù)加上參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人數(shù)再加上一科也沒(méi)參加的人數(shù)減去全班人數(shù)就是雙科都參加的人數(shù)。

　　答題：

　　解：36+38+5-59=20(人)

　　答：雙科都參加的有20人。

　　15. 學(xué)校買了4張桌子和6把椅子，共用640元。2張桌子和5把椅子的價(jià)錢相等，桌子和椅子的單價(jià)各是多少元?

　　解題思路：

　　由“2張桌子和5把椅子的價(jià)錢相等”這一條件，可以推出4張桌子就相當(dāng)于10把椅子的價(jià)錢，買4張桌子和6把椅子共用640元，也就相當(dāng)于買16把椅子共用640元。

　　答題：

　　解：5×(4÷2)+6=16(把)

　　640÷16=40(元)

　　40×5÷2=10O(元)

　　答：桌子和椅子的單價(jià)分別是100元、40元。

　　16. 父親今年45歲，5年前父親的年齡是兒子的4倍，今年兒子多少歲?

　　解題思路：

　　5年前父親的年齡是(45-5)歲，兒子的年齡是(45-5)÷4歲，再加上5就是今年兒子的年齡。

　　答題：

　　解：(45-5)÷4+5 =10+5 =15(歲)

　　答：今年兒子15歲。

　　17. 有兩桶油，甲桶油重是乙桶油重的4倍，如果從甲桶倒入乙桶18千克，兩桶油就一樣重，原來(lái)每桶各有多少千克油?

　　解題思路：

　　“如果從甲桶倒入乙桶18千克，兩桶油就一樣重”可推出：甲桶油的重量比乙桶多(18×2)千克，又知“甲桶油重是乙桶油重的4倍”，可知(18×2)千克正好是乙桶油重量的(4-1)倍。

　　答題：

　　解：18×2÷(4-1)=12(千克)

　　12×4=48(千克)

　　答：原來(lái)甲桶有油48千克，乙桶有油12千克。

　　18. 光明小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，一共20題。答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣3分，不答得0分。小麗得了79分，她答對(duì)幾道，答錯(cuò)幾道，有幾題沒(méi)答?

　　解題思路：

　　根據(jù)題意，20題全部答對(duì)得100分，答錯(cuò)一題將失去(5+3)分，而不答僅失去5分。小麗共失去(100-79)分。再根據(jù)(100-79)÷8=2(題)……5(分)，分析答對(duì)、答錯(cuò)和沒(méi)答的題數(shù)。

　　答題：

　　解：(5×20-75)÷8=2(題)……5(分)

　　20-2-1=17(題)

　　答：答對(duì)17題，答錯(cuò)2題，有1題沒(méi)答。

　　19. 光明小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，一共20題。答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣3分，不答得0分。小麗得了79分，她答對(duì)幾道，答錯(cuò)幾道，有幾題沒(méi)答?

　　解題思路：

　　“從兩車頭相遇到兩車尾相離”，兩車所行的路程是兩車身長(zhǎng)之和，即(240+264)米，速度之和為(20+16)米。根據(jù)路程、速度和時(shí)間的關(guān)系，就可求得所需時(shí)間。

　　答題：

　　解：(240+264)÷(20+16)=504÷30 =14(秒)

　　答：從兩車頭相遇到兩車尾相離，需要14秒。

　　20. 一列火車長(zhǎng)600米，通過(guò)一條長(zhǎng)1150米的隧道，已知火車的速度是每分700米，問(wèn)火車通過(guò)隧道需要幾分?

　　解題思路：

　　火車通過(guò)隧道是指從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開(kāi)隧道，所行的路程正好是車身與隧道長(zhǎng)度之和。

　　答題：

　　解：(600+1150)÷700 =1750÷700 =2.5(分)

　　答：火車通過(guò)隧道需2.5分。

　　21.小明從家里到學(xué)校，如果每分走50米，則正好到上課時(shí)間;如果每分走60米，則離上課時(shí)間還有2分。問(wèn)小明從家里到學(xué)校有多遠(yuǎn)?

　　解題思路：

　　在每分走50米的到校時(shí)間內(nèi)按兩種速度走，相差的路程是(60×2)米，又知每秒相差(60-50)米，這就可求出小明按每分50米的到校時(shí)間。

　　答題：

　　解：60×2÷(60-50)=12(分)

　　50×12=600(米)

　　答：小明從家里到學(xué)校是600米。

　　22.有一周長(zhǎng)600米的環(huán)形跑道，甲、乙二人同時(shí)、同地、同向而行，甲每分鐘跑300米，乙每分鐘跑400米，經(jīng)過(guò)幾分鐘二人第一次相遇?

　　解題思路：

　　由已知條件可知，二人第一次相遇時(shí)，乙比甲多跑一周，即600米，又知乙每分鐘比甲多跑(400-300)米，即可求第一次相遇時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

　　答題：

　　解：600÷(400-300)=600÷100 =6(分)

　　答：經(jīng)過(guò)6分鐘兩人第一次相遇

　　23.有一個(gè)長(zhǎng)方形紙板，如果只把長(zhǎng)增加2厘米，面積就增加8平方米;如果只把寬增加2厘米，面積就增加12平方厘米。這個(gè)長(zhǎng)方形紙板原來(lái)的面積是多少?

　　解題思路：

　　由“只把寬增加2厘米，面積就增加12平方厘米”，可求出原來(lái)的長(zhǎng)是：(12÷2)厘米，同理原來(lái)的寬就是(8÷2)厘米，求出長(zhǎng)和寬，就能求出原來(lái)的面積。

　　答題：

　　解：(12÷2)×(8÷2)=24(平方厘米)

　　答：這個(gè)長(zhǎng)方形紙板原來(lái)的面積是24平方厘米。

　　24.媽媽買蘋果和梨各3千克，付出20元找回7.4元。每千克蘋果2.4元，每千克梨多少元?

　　解題思路：

　　用去的錢數(shù)除以3就是1千克蘋果和1千克梨的總錢數(shù)。從這個(gè)總錢數(shù)里去掉1千克蘋果的錢數(shù)，就是每千克梨的錢數(shù)。

　　答題：

　　解：(20-7.4)÷3-2.4 =12.6÷3-2.4 =4.2-2.4 =1.8(元)

　　答：每千克梨1.8元。

　　25.甲乙兩人同時(shí)從相距135千米的兩地相對(duì)而行，經(jīng)過(guò)3小時(shí)相遇。甲的速度是乙的2倍，甲乙兩人每小時(shí)各行多少千米?

　　解題思路：

　　由題意知，甲乙速度和是(135÷3)千米，這個(gè)速度和是乙的速度的(2+1)倍。

　　答題：

　　解：135÷3÷(2+1)=15(千米)

　　15×2=30(千米)

　　答：甲乙每小時(shí)分別行30千米、15千米。

　　26.盒子里有同樣數(shù)目的黑球和白球。每次取出8個(gè)黑球和5個(gè)白球，取出幾次以后，黑球沒(méi)有了，白球還剩12個(gè)。一共取了幾次?盒子里共有多少個(gè)球?

　　解題思路：

　　兩種球的數(shù)目相等，黑球取完時(shí)，白球還剩12個(gè)，說(shuō)明黑球多取了12個(gè)，而每次多取(8-5)個(gè)，可求出一共取了幾次。

　　答題：

　　解：12÷(8-5)=4(次)

　　8×4+5×4+12=64(個(gè))

　　或8×4×2=64(個(gè))

　　答：一共取了4次，盒子里共有64個(gè)球。

　　27.上午6時(shí)從汽車站同時(shí)發(fā)出1路和2路公共汽車，1路車每隔12分鐘發(fā)一次，2路車每隔18分鐘發(fā)一次，求下次同時(shí)發(fā)車時(shí)間。

　　解題思路：

　　1路和2路下次同時(shí)發(fā)車時(shí)，所經(jīng)過(guò)的時(shí)間必須既是12分的倍數(shù)，又是18分的倍數(shù)。也就是它們的最小公倍數(shù)。

　　答題：

　　解：12和18的最小公倍數(shù)是36

　　6時(shí)+36分=6時(shí)36分

　　答：下次同時(shí)發(fā)車時(shí)間是上午6時(shí)36分。

　　28.父親今年45歲，兒子今年15歲，多少年前父親的年齡是兒子年齡的11倍?

　　解題思路：

　　父、子年齡的差是(45-15)歲，當(dāng)父親的年齡是兒子年齡的11倍時(shí)，這個(gè)差正好是兒子年齡的(11-1)倍，由此可求出兒子多少歲時(shí)，父親是兒子年齡的11倍。又知今年兒子15歲，兩個(gè)歲數(shù)的差就是所求的問(wèn)題。

　　答題：

　　解：(45-15)÷(11-1)=3(歲)

　　15-3=12(年)

　　答：12年前父親的年齡是兒子年齡的11倍。

　　29.王老師有一盒鉛筆，如平均分給2名同學(xué)余1支，平均分給3名同學(xué)余2支，平均分給4名同學(xué)余3支，平均分給5名同學(xué)余4支。問(wèn)這盒鉛筆最少有多少支?

　　解題思路：

　　根據(jù)題意，可以將題中的條件轉(zhuǎn)化為：平均分給2名同學(xué)、3名同學(xué)、4名同學(xué)、5名同學(xué)都少一支，因此，求出2、3、4、5的最小公倍數(shù)再減去1就是要求的問(wèn)題。

　　答題：

　　解：2、3、4、5的最小公倍數(shù)是60

　　60-1=59(支)

　　答：這盒鉛筆最少有59支。

　　30. 一塊平行四邊形地，如果只把底增加8米，或只把高增加5米，它的面積都增加40平方米。求這塊平行四邊形地原來(lái)的面積?

　　解題思路：

　　根據(jù)只把底增加8米，面積就增加40平方米，?可求出原來(lái)平行四邊形的高。根據(jù)只把高增加5米，面積就增加40平方米，可求出原來(lái)平行四邊形的底。再用原來(lái)的底乘以原來(lái)的高就是要求的面積。

　　答題：

　　解：(40÷5)×(40÷8)=40(平方米)

　　答：平行四邊形地原來(lái)的面積是40平方米。

　　正方體有6個(gè)面，12條棱，當(dāng)沿著某棱將正方體剪開(kāi)，可以得到正方體的展開(kāi)圖形，很顯然，正方體的展開(kāi)圖形不是唯一的，但也不是無(wú)限的，事實(shí)上，正方體的展開(kāi)圖形有且只有11種，11種展開(kāi)圖形又可以分為4種類型。

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