形容實踐方面的四字成語
在日常生活或是工作學習中，大家一定沒少看到過成語吧，成語在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。你還記得哪些成語呢？以下是小編精心整理的形容實踐方面的四字成語，僅供參考，大家一起來看看吧。
春誦夏弦
指應按季節采取不同的學習方式。后泛指讀書學習聯合式；作謂語；泛指讀書學習
不好意思
①表示礙于情面而只能怎樣或不便怎樣。②害羞；難為情。
不足為法
足：值得；法：效法。不值得學習、效法
不愧下學
愧：慚愧。不恥下問，虛心向地位低的人學習動賓式；作主語、謂語、賓語；含褒義，形容虛心求教
躬體力行
躬體：親身體驗；力行：努力實行。親身體驗，努力實行。
庖丁解牛
庖丁：廚師。廚師解割了全牛。比喻掌握了解事物客觀規律的人；技術純熟神妙；做事得心應手。含褒義；常與“游刃有余”連用。一般作賓語、定語。
力學篤行
〖解釋〗力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。
發憤忘食
努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。偏正式；作補語、定語；形容十分勤奮
鴻鵠將至
鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。主謂式；作賓語、定語；指學習不專心
勤勤懇懇
形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
橫沖直撞
橫的沖過去；直的撞過來。形容毫無顧忌地亂沖亂撞或蠻不講禮。用來形容肆意行動；無人能阻攔。一般作謂語、定語、狀語。
邯鄲學步
邯鄲：戰國時趙國的都城；步：邁步走路。步伐；相傳戰國時趙國人走路的步伐、姿勢特別優美大方；威武好看。燕國壽陵地方有幾個年輕人結伴到趙國去學習邯鄲人的走路姿勢。結果不但沒有把趙國人的走路姿勢學到手；反而連自己原來的走法也忘記了；只好爬著回去。比喻模仿別人不成；反而把自己原有的技能丟掉了。含貶義。比喻機械地照搬模仿；反而把自己原有的技能忘卻了。也作“學步邯鄲”。一般作謂語、賓語、分句。
扣盤捫鑰
見“扣盤捫燭”。
恐后爭先
指害怕落后，追求上進
不恥下問
不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語、謂語、賓語。
不甘后人
甘：甘心；情愿。不甘心落在別人后面。用作褒義。指不甘愿落后的行為或想法。一般作謂語、定語。
聰明才智
聰明：耳聰目明。泛指人有高超的智慧和才能。形容智力發達。一般作謂語、定語、補語。
不知肉味
原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
你追我趕
形容競賽激烈，大家都不甘落后
尺寸之功
尺寸：形容數量少。微末的功勞。偏正式；作賓語；指微小的功勞
躬行實踐
親身實行或體驗。
胡服騎射
胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
浮光掠影
浮光：水面上的反光。掠影：一閃而過的影子。比喻觀察不細致或印象很不深刻；像水上的反光和一閃而過的影子；一晃就過去了。用作貶義。可用人或事物。一般作賓語、定語、狀語。
好學不倦
倦；厭倦。愛好學習；從不厭倦。含褒義。用來指人學習勤奮。一般作主語、謂語。
經驗之談
指言談有親身實踐作為根據；能使人信服、感動。含褒義。一般作賓語。
多歧亡羊
因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。偏正式；作謂語；比喻因情況復雜多變而迷失方向
春華秋實
華：古同“花”。春天盛開的花；秋天結的果。比喻文采和德行。有時也比喻學問和品德修養之間的關系。多用于比喻。一般作主語；分句。
刺股懸梁
刺股：用錐子扎大腿；懸梁：以繩系頭；懸屋梁上。用錐子刺大腿；把頭發拴在房梁上。形容勤奮苦讀。一般作謂語、定語、狀語。
車在馬前
大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
斷織勸學
原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
扣盤捫燭
扣：敲；捫：摸。比喻不經實踐，認識片面，難以得到真知。聯合式；作謂語；比喻認識片面，未得要領
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