初中學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的初中學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃1
不知不覺，一個(gè)搞笑的寒假便過去了。我們迎來了新的一學(xué)期――七年級下學(xué)期！！記得上個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況不是很好，連期末成績也很不理想，為了在這個(gè)學(xué)期把成績提上去。
我專門為此制定了一套計(jì)劃：
1每一天按時(shí)到校，不遲到，不曠課，不早退；
2上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，不懂就問；
3作業(yè)按時(shí)完成，卷面整潔，字跡工整。做作業(yè)前，先把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，鞏固一遍，在做；
4早上早起半個(gè)小時(shí)，背需要背的.知識(shí)；晚上睡覺時(shí)，在腦海里把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)回顧一遍；
期望透過以上幾條計(jì)劃，能夠在這新的一學(xué)期里把成績提上去。
初中學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃2
化學(xué)是一門源于實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)踐的學(xué)科。在初中化學(xué)教學(xué)中，開展化學(xué)活動(dòng)，通過實(shí)踐對化學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效運(yùn)用是化學(xué)教學(xué)的一種合適的方法。教育部20xx年制定的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：教學(xué)要貼近學(xué)生生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，采用多種形式組織學(xué)生開展探究活動(dòng)。這個(gè)規(guī)定為化學(xué)活動(dòng)的開展提供了依據(jù)。但是，化學(xué)活動(dòng)的開展需要一些適于開展活動(dòng)的條件，在農(nóng)村初中，特別是條件較差的農(nóng)村初中，活動(dòng)條件的制約為初中化學(xué)教學(xué)中活動(dòng)開展帶來了阻礙。那么怎樣利用有限的條件開展化學(xué)活動(dòng)呢？這是在條件較差的農(nóng)村初中一個(gè)值得研究的課題。
一、以課標(biāo)為依據(jù)，以已有的條件為基礎(chǔ)確定化學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1.農(nóng)村初中化學(xué)活動(dòng)目標(biāo)定位
目標(biāo)是一種標(biāo)準(zhǔn)，是通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐而需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。化學(xué)活動(dòng)目標(biāo)是開展化學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)方向，也是活動(dòng)工展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。它決定了活動(dòng)內(nèi)容的選擇和活動(dòng)方式的選擇。在農(nóng)村初中開展化學(xué)課外活動(dòng)，要以課程標(biāo)準(zhǔn)為總的方針，以學(xué)生的基本情況為活動(dòng)基礎(chǔ)，以現(xiàn)有的條件為依據(jù)。
2.農(nóng)村初中化學(xué)活動(dòng)基本目標(biāo)
在師資水平，學(xué)生素質(zhì)和學(xué)習(xí)環(huán)境的綜合思考下，針對農(nóng)村初中而言，化學(xué)課外活動(dòng)的目標(biāo)可以包括以下幾項(xiàng)。
（1）形成體驗(yàn)，激發(fā)興趣
農(nóng)村初中化學(xué)課外活動(dòng)中一個(gè)重要的目標(biāo)是在活動(dòng)體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種心理意識(shí)，農(nóng)村學(xué)生因?yàn)樽陨碚J(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境、文化氛圍的影響，對學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。因此，激發(fā)他們的興趣是舉足輕重的。對化學(xué)學(xué)科而言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最有效的方法是通過活動(dòng)的方式。基于此，農(nóng)村初中化學(xué)課外活動(dòng)的首要目標(biāo)是通過化學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中積極體驗(yàn)，使學(xué)生感受到化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
（2）運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)能力
知識(shí)的運(yùn)用是學(xué)習(xí)的最終目的，能力的培養(yǎng)是課程理念中終身學(xué)習(xí)對學(xué)科教學(xué)的要求。這是從學(xué)習(xí)主體的發(fā)展和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解上對化學(xué)教學(xué)的分析。從化學(xué)學(xué)科教學(xué)而言，化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須在實(shí)踐中才能讓學(xué)生真正掌握化學(xué)，化學(xué)實(shí)踐更多的體現(xiàn)在化學(xué)活動(dòng)的開展中。因此，農(nóng)村初中化學(xué)課外活動(dòng)的開展目標(biāo)之二就是配合化學(xué)課程教學(xué)，提高學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的理解水平，發(fā)展學(xué)生的智力，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用已有知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。
（3）實(shí)踐研究，形成方法
農(nóng)村初中化學(xué)活動(dòng)的開展是一種有效的實(shí)踐，學(xué)生在活動(dòng)開展過程中必然要通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)、調(diào)查訪問的方式來完善自己的活動(dòng)目標(biāo)，而這些完成目標(biāo)的過程正是研究方法的培養(yǎng)。因此，農(nóng)村初中化學(xué)課外活動(dòng)的目標(biāo)之三就是通過實(shí)踐研究，引導(dǎo)學(xué)生形成研究方法。
二、以教材為基礎(chǔ)，以農(nóng)村為背景面向生活選擇活動(dòng)內(nèi)容
1.內(nèi)容選擇要以教材為基礎(chǔ)
教材是課程專家在通過認(rèn)真分析初中學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合初中學(xué)生心理和課程目標(biāo)而編輯的，它對學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維的養(yǎng)成具有不可替代的作用，因此，化學(xué)活動(dòng)的開展必須以教材為依據(jù)，特別是農(nóng)村初中，教材也是不可多得的資源。基于此，在農(nóng)村初中化學(xué)活動(dòng)的`開展中要以教材為基礎(chǔ)選擇活動(dòng)內(nèi)容。
2.內(nèi)容選擇要以農(nóng)村為背景
農(nóng)村初中，學(xué)生絕大多數(shù)來源于農(nóng)村，他們對農(nóng)村生活的熟悉是其他學(xué)生無法相比的，如果以農(nóng)村生活為背景，就是將學(xué)生的生活引入化學(xué)教學(xué)中來，既能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)生活，通過觀察生活習(xí)得化學(xué)能力。因此，在農(nóng)村初中化學(xué)活動(dòng)開展過程中要以農(nóng)村為背景設(shè)計(jì)化學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容。
3.內(nèi)容選擇要以生活為依據(jù)
課堂教學(xué)生活化這一理念是將課堂教學(xué)與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的一種教學(xué)方式。農(nóng)村學(xué)生源于農(nóng)村他們的生活內(nèi)容主要包括農(nóng)村生活和比較流行的社會(huì)熱點(diǎn)。因此，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上一方面要從農(nóng)村生活出發(fā)設(shè)計(jì)，比如飽和食鹽水中放蔗糖的實(shí)驗(yàn)，這類活動(dòng)是他們能就近取材，輕松完成的活動(dòng)。另外，要結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)專題活動(dòng)。社會(huì)熱點(diǎn)是學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容，活動(dòng)設(shè)計(jì)中可以將此引入活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，分析熱點(diǎn)，感受化學(xué)的魅力。如學(xué)校附近水域污染情況的調(diào)查等。
三、利用有效資源，合理安排時(shí)間，因地制宜地實(shí)施化學(xué)課外活動(dòng)
1.盡可能利用有限的資源
課程資源的開發(fā)是新課程提出的一個(gè)理念，要求教師充分利用學(xué)生身邊的資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)安排。農(nóng)村初中化學(xué)活動(dòng)的開展要充分挖掘資源，就得因地制宜。在農(nóng)村初中實(shí)施化學(xué)活動(dòng)在資源的利用上，在活動(dòng)的安排上應(yīng)以校內(nèi)和家庭為宜，校內(nèi)有教師的監(jiān)控和指導(dǎo)，家內(nèi)有家長的監(jiān)督和關(guān)照，利用學(xué)校有限的圖書條件和教師資源，教師可以多設(shè)計(jì)一些校內(nèi)專題研究活動(dòng)；利用家庭的有限資源，可多設(shè)計(jì)一些家庭小實(shí)驗(yàn)。
2.合理安排容量和時(shí)間
活動(dòng)容量就是每一次活動(dòng)在內(nèi)容的選擇，計(jì)劃的制訂和方法的指導(dǎo)上要適量，不能過多也不能太少，要針對班級學(xué)生特點(diǎn)和班級的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)安排容量。原則是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。活動(dòng)時(shí)間的安排也如此，不能完全安排為課外時(shí)間，農(nóng)村孩子課外時(shí)間不寬裕，如果完全安排在課外進(jìn)行活動(dòng)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和必要的工作。可以將部分活動(dòng)安排在課內(nèi)，但課內(nèi)也不宜太多，這樣會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度的完成，因?yàn)檗r(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，還需要時(shí)間對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.組織方式要靈活多樣
活動(dòng)的組織不能過于單一，這樣既容易傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也顯得沒有計(jì)劃。在組織方式的選擇上，較簡單一些的活動(dòng)可以采用獨(dú)立完成的方式，較復(fù)雜一些的活動(dòng)可以采用小組共同完成的方式，特別復(fù)雜的活動(dòng)可以采用師生共同完成的方式。每一種方式的選擇原則上都是需要對這活動(dòng)進(jìn)行深入的思考后才進(jìn)行組織實(shí)施。
總之，在農(nóng)村初中實(shí)施化學(xué)課外活動(dòng)，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間和空間得到拓展，也能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。實(shí)踐探索證明，化學(xué)課外活動(dòng)的開展，學(xué)生有了學(xué)習(xí)化學(xué)的欲望，課堂教學(xué)也變得輕松愉快了。
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