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三好學生相聲劇本臺詞

時間：2024-08-31 10:36:02 99

三好學生相聲劇本臺詞

　　劇本是舞臺表演或拍戲的必要工具之一，是劇中人物進行對話的參考語言，是一門為舞臺表演服務的藝術樣式，區別于戲劇和其他文學樣式。下面是關于三好學生相聲劇本臺詞的內容，歡迎閱讀！

　　三好學生相聲劇本臺詞 1

　　甲：喲，你是xxx！

　　乙：是我。

　　甲：見到你很高興！你很了不起??！

　　乙：喲，可別這么說。

　　甲：最近，你又被學校評為三好學生，你說，有這事不？

　　乙：有，其實，我還有很多不足，還應該繼續努力。

　　甲：榮譽只代表過去，不代表將來。今后，你應該戒驕戒躁，再接再勵，奮勇拼搏！

　　乙：我一定做到！

　　甲：唉，假如你再一鉚勁兒――

　　乙：怎么樣？

　　甲：你就趕上我了。

　　乙：啊，說了半天我不如你呀！

　　甲：不是，我的意思是說你再一鉚勁兒，就比我們班那個……那個……誰強了。

　　乙：誰呀？

　　甲：就是……那個……誰，我告訴你（欲耳語）。

　　乙：大聲說，別神神秘秘的，說吧，誰呀？

　　甲：我不好意思說。

　　乙：別不好意思啊，臺下都是我們親愛的觀眾朋友們，沒事。

　　甲：他的名字不好。

　　乙：咳，因為名字啊，名字有什么好不好的，說吧，誰？

　　甲：刻苦。

　　乙：刻苦？好名字??？！刻苦學習嘛！

　　甲：他姓賈。

　　乙：哦，假刻苦?。?span style="display:none">QvP萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　甲：原來呀，他不姓賈。

　　乙：恩？

　　甲：不是，他原來姓賈，現在他……也姓賈。

　　乙：多新鮮哪！

　　甲：我的意思是說――

　　乙：怎么回事？

　　甲：他一直姓賈，假刻苦是我們給他起的外號。

　　乙：哦，他外號叫假刻苦。

　　甲：他原來跟你一樣，成績優秀，奮發圖強，同學羨慕，老師表揚。

　　乙：不錯！

　　甲：自從他當上三好學生以后啊，我們就給他起了這么個外號。

　　乙：哎，怎么回事？我怎么越聽越糊涂??！

　　甲：假刻苦和我是同班同學，上學期由于成績突出被評為三好學生。

　　乙：挺好啊！

　　甲：好什么，頭一天被評為三好，第二天就給老師提意見。

　　乙：什么意見？

　　甲：調桌。

　　乙：哦，調換座位。

　　甲：其實他原來的座位挺好，前面第三排。

　　乙：恩，不錯。他想怎么調？

　　甲：他想從第三排靠邊兒的地方調到第三排最中間。

　　乙：為什么？

　　甲：他說坐在三排最中間，聽課最明白，看黑板最清楚，老師提問頻率最高。他還說了。

　　乙：怎么說？

　　甲：要想考上清華和復旦，一定要坐在三排最中間。

　　乙：沒聽說過！

　　甲：班主任老師為難了，假刻苦在班里個子最高，他坐在三排最中間影響后面的同學。

　　乙：那不能調。

　　甲：假刻苦不這么認為，他想：我是三好學生啊，我想坐哪兒就坐哪兒。

　　乙：那你干脆坐到講臺上去得了。

　　甲：憑什么我就不能坐在三排最中間？

　　乙：因為你個子高，影響別人。

　　甲：我是三好學生??！

　　乙：三好學生也不能搞特殊。

　　甲：那憑什么張小明就能坐在三排最中間？

　　乙：為什么？

　　甲：不就是因為他先天性近視眼，個子矮小嗎？

　　乙：個子矮坐中間，應該這樣。

　　甲：個子矮就有理啦，去年這個時候我比張小明還矮半頭呢。

　　乙：這不是說現在嗎？

　　甲：現在我也不管，我就要坐在三排最中間，你們受影響誰也甭埋怨，怪就怪你們不長個兒？

　　乙：太不象話了！

　　甲：就因為調桌這事兒，班主任給他兩天做了六回思想工作，什么集體利益第一，個人利益第二，什么遇到困難多替別人著想，到了最后這思想工作總算――

　　乙：做通了。

　　甲：白費力氣。

　　乙：白做??？

　　甲：也不能說一點作用沒有，假刻苦悶悶不樂盼到了星期六。

　　乙：哦，放假了。

　　甲：假刻苦回到家，爸爸媽媽聽說他評上了三好學生，打心眼兒里替他高興。

　　乙：那是。

　　甲：媽媽拉著他的手說：“孩子，你當上了三好學生，給爸爸媽媽爭了光，來，這點錢你拿著，想吃什么買什么?！?span style="display:none">QvP萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　乙：哦，給點物質獎勵。

　　甲：假刻苦接過來一看，只有兩塊六毛錢：“媽，這點錢也太少啦，我評上了三好學生，怎么也得請請我的同學們吧，要不是他們投我的票，我可當不上?！?span style="display:none">QvP萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　乙：哦，請請客。

　　甲：媽媽說：“孩子，咱當三好學生不能憑別的，咱憑的是真本事，憑的是刻苦啊！”

　　乙：你看說得多好！

　　甲：“你不是嫌錢少嗎？來，媽再給你一張，省著點花?！闭f著，又從兜里掏出一張人民幣遞給假刻苦。

　　乙：五十的？

　　甲：不是。

　　乙：一百的？

　　甲：五塊的。

　　乙：咳，才五塊錢哪。

　　甲：你別小瞧這五塊錢，這可是假刻苦的媽媽一分一分掙來的。

　　乙：說了半天她是干什么工作的？

　　甲：工作就在馬路邊兒，從來沒有星期天兒，起早貪黑忙不停，經營一個煎餅攤兒。

　　乙：哦，攤煎餅的，確實不容易。他爸呢？

　　甲：他爸工作很辛苦，蹬著三輪烤紅薯。

　　乙：哦，這么說這個家庭可不算富裕。

　　甲：富裕不富裕你要看假刻苦可看不出來。

　　乙：為什么？

　　甲：他身上穿的是名牌服裝，手里用的是高檔用品。他還自己編了一句格言。

　　乙：什么格言？

　　甲：穿名牌兒，用高檔，學習成績不下降。

　　乙：咳，哪跟哪兒啊！

　　甲：假期結束了，假刻苦返回學校，從超市買了這么一大袋子東西，什么香蕉蘋果大鴨梨，泡泡糖小餅干兒，純奶酸奶太子奶……反正都是他愛吃的零食。

　　乙：買這么多？

　　甲：到了教室給同學們一分：“謝謝大家選我當三好學生，希望大家下次還選我，禮品多多，獎品多多?！?span style="display:none">QvP萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　乙：咳，這是什么思想！

　　甲：要說假刻苦當上三好學生以后變化最大的――

　　乙：是什么？

　　甲：是他愛上了唱歌。

　　乙：唱歌？

　　甲：他讓媽媽花了600多塊錢買了一臺復讀機，說是為了提高外語成績，結果我們全班同學遭了殃。

　　乙：為什么？

　　甲：他把復讀機往腰里一挎，耳機一戴，腦袋一晃，聽流行歌曲，走到哪兒唱到哪兒。（唱）教室里大家做不成作業，宿舍里同學們睡不成覺。

　　乙：影響夠壞的'。

　　甲：同學們向老師一反映，老師生氣了，趕緊找他談話。

　　乙：對，給他講講道理。

　　甲：假刻苦不高興了，啊，我培養音樂特長你們就忌妒啦！

　　乙：忌妒？

　　甲：不讓我唱是不是？我還不唱了，我學畫畫去！

　　乙：哦，改畫畫了。

　　甲：你還別說，人家假刻苦干什么像什么，人家買了畫筆，是白天也畫，晚上也畫，課下也畫，課上也畫。

　　乙：課上也畫？

　　甲：那次，我們上數學課，假刻苦想：我是三好學生，根本就不用聽課，我畫畫兒吧。

　　乙：這可不應該，老師也不讓啊。

　　甲：老師不讓沒關系，假刻苦有辦法。他在數學課本下面藏了一個本子，眼睛瞅著老師，手里拿著畫筆，跟認真聽課一樣，你根本看不出來。這么畫。（模仿）

　　乙：嘿，他這招兒夠絕的！

　　甲：你不服不行，人家假刻苦畫畫的水平那是沒治了，人家畫得那豬八戒惟妙惟肖，堪稱一絕！嘿！尤其是那豬鼻子，真象?。冶亲樱?span style="display:none">QvP萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　乙：行了行了，別比劃了！

　　甲：下課了，數學老師收走了全班同學的作業本，等看到假刻苦的作業，差點把老師的肺氣炸了。

　　乙：怎么啦？

　　甲：假刻苦作業沒完成還不算，作業本上畫著一個豬八戒，肥頭大耳，扛著釘耙，騰云駕霧，嘿！尤其是那豬鼻子，真像。（摸乙）

　　乙：你就別比劃了！哎，作業本上的豬八戒是怎么回事？

　　甲：原來呀，假刻苦在數學課本下面藏的是作業本，畫了個豬八戒交上去了。

　　乙：咳！

　　甲：從此，假刻苦的學習成績是越來越差，假刻苦的外號就在班里傳開了。

　　乙：說到這里我明白了，賈刻苦是因為當上了三好學生，驕傲自滿，不思進取，落到了這種地步。

　　甲：對，在成績面前沾沾自喜，被榮譽沖昏了頭腦，后來班里又評選三好學生，全班56個同學沒有一個給賈刻苦投票的。

　　乙：這回他該接受教訓了。

　　甲：評選結束后，班主任讓同學們自由發言，有的表決心，有的說不足，每個同學的發言都是激情澎湃、誠懇感人，最后輪到賈刻苦了。

　　乙：他也說說吧！

　　甲：賈刻苦當時是心潮翻滾，百感交集，聯想到自己過去是處處要強，現在是樣樣落后，不由得悲痛萬分，淚流滿面：“老師們，同學們，我現在知道我錯了，我根本就不配當三好學生，我不虛心，我禁不住考驗，我不團結同學，我奢侈浪費，我對不起父母和老師，對不起北京奧運會，最不該的是我在作業本上畫了個豬八戒――（哭腔）

　　乙：行了行了，你就別提那茬了。

　　甲：（邊抽泣邊尋找）

　　乙：你找什么呢？

　　甲：我找豬八戒那鼻子呢。（指乙鼻子）

　　乙：去你的吧！

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