每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？
李曉明的生日續寫作文字 李曉明的生日續寫作文評語 1
學校里大家都圍在可可和軒軒的課桌旁討論暑假期間大家都是怎樣過生日的。
可可說：上星期我過了九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕！
我也是！軒軒興奮地大喊，我也剛剛過了九歲生日。生日那天是我們全家人一起慶祝的！
李曉明有些悶悶不樂，他孤獨地坐在教室一角自言自語道：我也馬上過生日了，可爸爸媽媽都在外地工作趕不及回來，是不是沒人能陪我過生日了呢？
李曉明的話被細心的軒軒聽見了。下課后，軒軒對可可說：明天就是李曉明的生日了，他爸爸媽媽不在他身邊。我們可以讓同學們明早提前30分鐘到校，為他布置教室。等他來時，我們給他一個驚喜！
好呀，好呀！可可表示同意，我這就去通知同學們！
對了，還需要每人捐5元錢，給李曉明買生日禮物和一些布置用品。軒軒補充道。
第二天一早，麗麗、云云、文文等同學早早到校，在教室里精心布置著。等李曉明一來，大家手捧蛋糕圍上前去，異口同聲地說道：李曉明，祝你生日快樂！
李曉明感動極了，眼泛淚花高興地說：太好了！終于有人陪我過生日了！謝謝大家！
就這樣，在溫暖的陽光下，大家在校園里嬉戲、玩耍，愉快地度過了一個美好的早晨。李曉明心里感覺暖暖的，跟吃了蜜一樣甜！
李曉明的生日續寫作文字 李曉明的生日續寫作文評語 2
班會課上同學們正在談論自己的生日。
丁丁說：“周日我過了九歲生日，媽媽給我買了一個大大的生日蛋糕，蛋糕特別好吃！”
雷雷說：“上周我也剛過了九歲生日，那天全家人一起去了飯館，奶奶還送了我一輛玩具車作為生日禮物。”
此時，坐在旁邊的李小明默默地低下頭，心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作不能陪我。
路路看出李小明好像有心事，就問：“李小明你什么時候過生日啊？”
“我，我這周五就九歲了。”
路路眼珠一轉，大課間的時候偷偷地告訴了其他同學們。
丁丁說：“咱們大家一起給李小明買一個生日蛋糕吧。”
“不行，咱們沒有錢，而且也不能以物質取悅同學。”雷雷說。
“那咱們再想想還有什么辦法可以給李小明過一個難忘的生日。”丁丁說。
同學們想了想，路路說道：“咱們可以每人折一只千紙鶴，并在紙上寫一句祝福的話語，你們說，這樣好不好？”
“這樣好，這樣好。”同學們紛紛表示同意。
周五早上，李小明推開教室的門發現同學們都站在自己的座位上，每人手里都拿著一只千紙鶴。突然教室里緩緩地響起了生日歌的音樂，“祝李小明同學，九歲生日快樂！”同學們齊聲說道。
李小明楞了幾秒后，頓時感動得熱淚盈眶：“謝謝大家，我的生日雖然沒有爸爸媽媽陪伴，但是我也同樣很開心，很幸福。班集體的溫暖給我帶來了一個不一樣的生日。”
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