高二關(guān)于讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文（通用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編收集整理的高二關(guān)于讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文 1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”想必大家都聽(tīng)過(guò)這句話吧，讀書(shū)給人帶來(lái)的益處是不可估量的。我就是一位書(shū)迷。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直可以用“狂熱”來(lái)形容。記得有一次，我正在捧讀《三劍客》，那小說(shuō)以它緊張的情節(jié)、生動(dòng)地描寫(xiě)“征服”了我。我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中。
當(dāng)我看到主人公與敵人殊死搏斗的情節(jié)時(shí)，那一幕仿佛就在眼前上演：刀光劍影來(lái)回閃爍，不時(shí)有金屬碰撞而傳出的清脆聲響。主人公與他的同伴們手持長(zhǎng)劍，沖進(jìn)那激烈的戰(zhàn)斗中。如此激烈的場(chǎng)面，不禁令我為主人公捏了一把汗。繼續(xù)讀下去：“擒賊先擒王”，主人公揮舞著長(zhǎng)劍，徑直朝敵人首領(lǐng)刺去，那人兩樣鎮(zhèn)定地接下主人公全力的一擊，與主人公戰(zhàn)成一團(tuán)。隨著每一次的交鋒，還有那不斷的“咯噔”聲響，連現(xiàn)實(shí)中的我都為之震撼，不顧身上已冒出的冷汗，狼吞虎咽地看下去：主人公一個(gè)虎躍，劍如流星般刺向敵人。那人一驚，被劍迫得連退幾步。還沒(méi)待他站穩(wěn)身子，又是一劍迎面而來(lái)。主人公如一只下山猛虎，越戰(zhàn)越勇，最后一劍正中人心，結(jié)束了敵人的生命……此時(shí)的我早已是大汗淋漓，一場(chǎng)酣戰(zhàn)，既飽眼福，同時(shí)也滋潤(rùn)著我的靈魂，不由得想大喊一聲：“太爽了！”
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，便是快樂(lè)的源泉，書(shū)里的每一個(gè)字，都是一個(gè)鮮活的`形象在我眼前跳躍，何況書(shū)中還包含著豐富的人生哲理呢！每當(dāng)遇到經(jīng)典的語(yǔ)句段落，我都會(huì)迫不及待地拿出摘抄本細(xì)心地摘錄下來(lái)。閑暇時(shí)分，再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，那種浸入心靈深處的舒暢之感，是其他任何東西都無(wú)法比擬的。
而這快樂(lè)的源泉，在我這里還是永不枯竭的：逢人見(jiàn)面，互相換書(shū)，手捧精美的書(shū)籍，是一種快樂(lè)；回家挑燈夜讀，睡意全無(wú)，這是一種快樂(lè)；身心不悅時(shí)，瞟一眼書(shū)上那些如同精靈的文字，翻轉(zhuǎn)跳動(dòng)間，煩惱便會(huì)自動(dòng)消散，直至無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，最快樂(lè)的還是要數(shù)那大段的閑暇時(shí)里，那“偷得浮生半日閑”的日子里，在那種心靜如水的狀態(tài)下，書(shū)中的人物、哲理浸潤(rùn)著身心，自有著無(wú)限的樂(lè)趣。
沐浴在書(shū)香中，遨游在書(shū)海里，感受著智慧與快樂(lè)，吞咽著靈魂的補(bǔ)品，其樂(lè)無(wú)窮！我在讀書(shū)中享受著快樂(lè)！
高二讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文 2
有的人是點(diǎn)石成金，隨手翻翻，便成巨富。書(shū)，是人類精神支柱，是治病的良藥。所以，打小的我，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
先是兒時(shí)的小人書(shū)，再是高中時(shí)的鴻篇巨制，讀書(shū)之路可謂豐富多彩。
記得清晰的，就是小時(shí)候第一次讀《聊齋志異》。那時(shí)候讀，純粹是為了里面扣人心弦的鬼故事，從不會(huì)去思考一下故事的內(nèi)涵、作者的用意。看膩了，也就放一邊了。多年后，再度品讀，才了解當(dāng)時(shí)社會(huì)背景，才得知作者寫(xiě)作意圖，才明白那是對(duì)封建社會(huì)的諷刺與抨擊。看來(lái)，讀書(shū)，僅僅浮于表面，是不行的。
撫今追昔，我的世界里早已沒(méi)有了《格林童話》，沒(méi)有了灰姑娘，取而代之的，是魯濱遜的勇敢執(zhí)著，是伽西莫多的善良偉大，是冉阿讓的窘困悲慘，是弗林特埋的冷靜果斷……美國(guó)著名的盲人女作家海倫?凱勒曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)像一艘船，把我們從狹隘的地方載向生活的無(wú)邊的海洋。”遙望茫茫書(shū)海，我們所讀的，只是滄海一粟。
一放長(zhǎng)假，我便足不出戶，靠讀書(shū)過(guò)日子。書(shū)是神奇的，它像一位博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的.宮幃，帶進(jìn)茅檐低小的農(nóng)舍……我聽(tīng)到斯巴達(dá)克的怒吼，聽(tīng)到滑鐵盧的炮聲，聽(tīng)到原子彈的轟鳴，聽(tīng)到玄武門(mén)刀劍的撞擊，聽(tīng)到南昌城劃破夜空的槍聲，聽(tīng)到了天安門(mén)前國(guó)歌的奏鳴……
它似風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里承載了稀奇古怪的風(fēng)土人情和海角天涯的誘人風(fēng)光。它把世界縮小了很多，帶我認(rèn)識(shí)了埃菲爾鐵塔、自由女神、亞細(xì)亞、歐羅巴……
光陰苦短，趁著韶華，盡量充實(shí)自己，豐富自己。
書(shū)籍像一艘小船，載著我駛向廣闊深邃的大海。我要去探尋更紛呈的書(shū)鄉(xiāng)。
高二讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文 3
《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》是我很早就列好在必讀書(shū)單中的一本，他在豆瓣的評(píng)分高至90分，是大家公認(rèn)的大事經(jīng)典之作，尤其是對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)說(shuō)，實(shí)乃入門(mén)必讀之書(shū)。
三天的端午假期，我把這本書(shū)看完了。
如果讓我評(píng)價(jià)，僅從第一遍的閱讀感受說(shuō)，只能算一般，有很多收獲，但談不上過(guò)癮。與閱讀《智能時(shí)代》、《運(yùn)營(yíng)之光》、《把時(shí)間當(dāng)朋友》相比，它給我?guī)У捏@喜并不多，那種我期待的電光火石、茅塞頓開(kāi)的觀點(diǎn)似乎少了些，而且內(nèi)容的理解上也比較晦澀。
我想，這可能是自己的現(xiàn)實(shí)工作中還未經(jīng)歷過(guò)書(shū)里所說(shuō)的那些觀點(diǎn)，也或者是大多數(shù)經(jīng)典的書(shū)籍僅僅在讀一遍的情況下是很難領(lǐng)會(huì)到它的精髓。
但之所以被那么多人評(píng)為經(jīng)典，必有其經(jīng)典之處，所以后續(xù)我仍然會(huì)多讀多理解幾遍。
就目前讀完的感受說(shuō)，有幾點(diǎn)對(duì)我啟示很大。
其一，《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》讓我明白了創(chuàng)新的含義，之前總是聽(tīng)到各種各樣的創(chuàng)新理論，比如顛覆式創(chuàng)新，微創(chuàng)新等等，但從沒(méi)有具體思考過(guò)，什么是創(chuàng)新，我們應(yīng)該如何去界定創(chuàng)新。
日常生活里，我們聽(tīng)到創(chuàng)新的第一反應(yīng)是高科技，或者是將創(chuàng)新與創(chuàng)意、好點(diǎn)子聯(lián)系在一起，也或者是人們開(kāi)創(chuàng)了一項(xiàng)新的生意也被稱為創(chuàng)新，這些觀點(diǎn)是不完整的。
書(shū)里給出的觀點(diǎn)比較全面，一種定義是指，將資從產(chǎn)出和生產(chǎn)力較低的領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)力及產(chǎn)出較高領(lǐng)域的方式方法就是創(chuàng)新，比如麥當(dāng)勞并沒(méi)有發(fā)明任何新東西，任何一家不錯(cuò)的美國(guó)餐廳早就開(kāi)始生產(chǎn)它所供應(yīng)的最終產(chǎn)品了。
但是憑借的應(yīng)用管理方式的創(chuàng)新，他們將產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計(jì)制作流程和工具，并基于工作流程設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，基于標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)人員，麥當(dāng)勞大幅度的提高了資的.產(chǎn)出，這是從供給端定義的創(chuàng)新；
另外一種定義是指，創(chuàng)新是通過(guò)改變產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶創(chuàng)造了新的價(jià)值和滿意度，甚至創(chuàng)造了新的客戶，這是從需求端定義的。
基于以上的定義，創(chuàng)新主要分為三個(gè)類別，產(chǎn)品的創(chuàng)新--即產(chǎn)品或服務(wù)的創(chuàng)新、管理的創(chuàng)新--及制造產(chǎn)品與服務(wù)，并且將他們推向市場(chǎng)所需要的各種技能與活動(dòng)的創(chuàng)新、社會(huì)創(chuàng)新---即市場(chǎng)、消費(fèi)者行為和價(jià)值的創(chuàng)新。
無(wú)論是供給端還是需求端的定義，創(chuàng)新在任何時(shí)代都是一種無(wú)比重要的企業(yè)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
于是，我在想，創(chuàng)新背后的本質(zhì)是什么？我們應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的？有了這些我們應(yīng)該如何將這些創(chuàng)新落地到企業(yè)真正增長(zhǎng)的業(yè)務(wù)？
這也是我從本書(shū)中得到的第二個(gè)啟示。
我們之所以有機(jī)會(huì)創(chuàng)新，之所以有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)，不是憑空捏造無(wú)端想出的，其本質(zhì)是在于變化，是現(xiàn)在和過(guò)去不一樣了，是國(guó)家政策、人口規(guī)模、消費(fèi)趨勢(shì)、新技術(shù)等等的變化。
正是有了這些變化，才給了企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，讓察覺(jué)到變化的企業(yè)在巨頭還未察覺(jué)或已經(jīng)察覺(jué)但并未行動(dòng)時(shí)快速揭竿而起，快速增長(zhǎng)，成為下一個(gè)巨頭。
所以說(shuō)，當(dāng)公司以同樣的產(chǎn)品滿足同樣的客戶群體，但每年的收益卻每況愈下，不是的產(chǎn)品不夠好，很可能是客戶的需求已經(jīng)發(fā)生變化。
因此我們要有重視變化、擁抱變化的意識(shí)，(fsir)這一點(diǎn)我自認(rèn)為做的還不錯(cuò)，這幾年的折騰，也從內(nèi)心真正意識(shí)到擁抱變化的重要，不再視變化為威脅和恐懼。
那么關(guān)鍵問(wèn)題了，在擁有重視變化的前提下，我們應(yīng)該如何如發(fā)現(xiàn)、尋找變化呢？進(jìn)而給我們創(chuàng)新提供條，讓公司的業(yè)務(wù)能彎道超車。
書(shū)中給出了部分答案，書(shū)里認(rèn)為，創(chuàng)新的一半自于七個(gè)方面：
1、意外的事
2、不協(xié)調(diào)事
3、程序需要的創(chuàng)新
4、產(chǎn)業(yè)或市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化
5、人口統(tǒng)計(jì)
6、認(rèn)知的、意義及情緒上的變化
7、新知識(shí)
相信作者已經(jīng)總結(jié)的比較完整了，我們從需要關(guān)注著七個(gè)方面，從他們的的變化中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，然后重視市場(chǎng)和客戶的需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向去落地創(chuàng)新的方案。
但我認(rèn)為，真正在落地時(shí)仍然困難重重，比如你是如何去鑒別這些變化的，什么樣的差異在你看就是書(shū)本里說(shuō)的變化，并且這些變化還能引起你的重視？
或者說(shuō)，我們應(yīng)該重視怎樣的變化，變化到什么程度？它的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我想，這很難有標(biāo)準(zhǔn)，只能是憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)感覺(jué)了。
所以我越越理解，創(chuàng)業(yè)也好，管理也好，他們?cè)趯?shí)際操作的過(guò)程中都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只能邊走邊想，并且實(shí)踐尤為重要。
另外，書(shū)里的另一處觀點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)很深，或者說(shuō)打開(kāi)了另外的思考維度。
我一直認(rèn)為一名優(yōu)秀的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，不論是銷售部門(mén)、運(yùn)營(yíng)部門(mén)、技術(shù)部門(mén)，他們所具備的核心能力是洞察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
也就是說(shuō)，這名管理者能夠根據(jù)當(dāng)下團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀、市場(chǎng)現(xiàn)狀、產(chǎn)品現(xiàn)狀、以及短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)發(fā)現(xiàn)當(dāng)下最核心的問(wèn)題是什么，然后協(xié)調(diào)資去解決這個(gè)問(wèn)題。
并總能在不同階段發(fā)現(xiàn)并解決困擾當(dāng)下的問(wèn)題，能具備這樣的能力已然是高手，他不是生搬硬套，而是根據(jù)具體情況審時(shí)度勢(shì)，找到問(wèn)題的核心，并解決它。
但這本書(shū)給出的觀點(diǎn)除了發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題外，還提到管理者不光要把精力放在發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題上，還需要關(guān)注可能存在的機(jī)遇，比如書(shū)里前半部分提到的意外的事、不協(xié)調(diào)事等。
這些機(jī)遇很可能是下一次創(chuàng)新的開(kāi)始，這就好比是不僅要腳踏實(shí)地，更要仰望天空，發(fā)現(xiàn)變化并基于此創(chuàng)新，這是不同緯度的觀點(diǎn)，它對(duì)管理者的要求更高了，不僅要有管理的能力，還需要有創(chuàng)新、戰(zhàn)略的能力。
高二讀書(shū)與企業(yè)創(chuàng)新征文 4
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了期末，而此時(shí)《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》這部經(jīng)典之作我已讀了三遍。第一遍是開(kāi)學(xué)初老師在課堂上著重介紹此書(shū)后便快速地讀過(guò)一篇，但如此道理深邃、見(jiàn)解精辟之作又豈是用來(lái)泛讀的。于是每晚臨睡前總是拿起此書(shū)，一邊細(xì)細(xì)品味，一邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)、嘖嘖贊嘆。最后一遍則是寫(xiě)這篇讀后感的時(shí)候，又返回去把最為關(guān)鍵、最為核心的地方精讀了一遍。讀完三遍之后，覺(jué)得有心中有許多全新的認(rèn)識(shí)、許多深刻的感悟，但是又不知從何說(shuō)起，這篇讀后感也是深思熟慮了許久才得以落筆的。本書(shū)博大精深而本人卻見(jiàn)識(shí)淺陋，尤其對(duì)企業(yè)管理更是知之甚少，所以本文主要基于《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》的第一部分