敘事的作文15篇[優(yōu)選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的敘事的作文，歡迎閱讀與收藏。
![敘事的作文15篇[優(yōu)選]](/d/file/2024/10-19/8ee1ceac6bf7d723b0db6a5305899513.jpg)
敘事的作文1
多年前的一天，雨淅淅瀝瀝地拍打著路邊的一切，風(fēng)吹呼著路邊的行人好像要告訴他們：“雨要下大了，快回家吧。”天空灰蒙蒙的，我走在回家的路上，看到一個(gè)清潔工人正拿著撬棍，艱難的撬著窨井蓋，我的心頭閃過(guò)一絲疑問(wèn)：這個(gè)清潔工人怎么了，這是他一部分的工作嗎？當(dāng)他撬開(kāi)井蓋的一刻，我看見(jiàn)窨井蓋下滿是淤泥和臟水，怪不得路面積水排不掉，原來(lái)井口被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。但是，我的心頭的疑問(wèn)更重了：即使這樣，這也不是他的工作呀，他怎么還 要這樣？
大雨依舊下著，似乎一點(diǎn)也不像要停一會(huì)兒的意思。清潔工人摘下塑料透明手套，一邊把頭上的雨水和汗水擦掉，一邊長(zhǎng)吁了一口氣，接著喃喃地說(shuō)：“什么鬼天氣，這么冷，偏偏這井蓋又凍住了，這讓路上的行人怎么過(guò)呀。”這時(shí)，在他的四周，聚集了一些看他撬井蓋的人，他無(wú)奈地看看這些行人。在這行列里，有學(xué)生，也有手拿公文包又過(guò)不去焦急等待的工作人員，還 有旁邊店鋪水滿過(guò)店面的小老板……清潔工人又看看凍得好似石頭的`淤泥，皺了皺眉頭，看著也沒(méi)什么辦法，他只好將手套帶上了。各種想法浮現(xiàn)在了我的腦海之中：他怎么了？是要放棄了嗎？算了，這本來(lái)就不是他的工作，這樣已經(jīng)很好，這么臭，這么硬，這么辛苦，，這么嚴(yán)酷的環(huán)境換做是誰(shuí)，也都不會(huì)想挖的。
可接下來(lái)他的舉動(dòng)不僅驚訝了我，也驚訝的其他的人――他用手去挖，在他做出這舉動(dòng)的同時(shí)，幾個(gè)女路人，深深地皺了皺眉頭，一瞬間又變成了來(lái)自心底的敬佩。我在旁邊觀望，只見(jiàn)，他用手一點(diǎn)一點(diǎn)地刨，手套里那雙凍得紫紅的雙手，十分明顯的顯出僵硬之色，他努力刨的樣子，仿佛變得十分巨大。他關(guān)節(jié)的動(dòng)作，仿佛再動(dòng)一下馬上就會(huì)散架，我甚至好像聽(tīng)見(jiàn)了他關(guān)節(jié)的聲音。是什么讓他非得這樣做呢？
突然，旁觀的有一個(gè)中年男人跑走了。他去干什么了，不會(huì)是受不了這風(fēng)吹雨打，走了吧，連清潔工人都在努力奮斗，他，一個(gè)不幫忙的路人卻臨陣脫逃了。想到這里，我朝他跑走的方向翻了一個(gè)白眼。又過(guò)了兩分鐘的樣子，清潔工人的手已經(jīng)是凍得通紅，仿佛再挖一會(huì)兒就會(huì)破掉，滴出一血來(lái)。就在這時(shí)跑走的路人拿來(lái)了一件雨衣、兩把鐵鍬，跑了過(guò)來(lái)。他把雨衣給工人披上，又遞給他一把鐵鍬。清潔工人輕聲謝過(guò)，拿起鐵鍬一點(diǎn)一點(diǎn)地挖了起來(lái)，當(dāng)我看到這一幕，臉紅的像兩個(gè)蘋(píng)果，大雨打過(guò)他們的臉龐，夾雜著汗，從他們的臉龐輕輕滑落。
這一瞬間，我看見(jiàn)這個(gè)工人的身影變得越來(lái)越大。本來(lái)，這件事他們并不需要插手，只是默默離開(kāi)就好了，但是他們甘愿雙手紫紅，面對(duì)惡劣的環(huán)境，這是什么？這是無(wú)私奉獻(xiàn)，這是舍己為人！
雨愈下愈大，但流下來(lái)的水卻猶如酒一般濃厚香醇，在空氣中氤氳，在人們心中飄散……而這壇酒的醞釀?wù)撸褪沁@位可親可敬的清潔工人！
敘事的作文2
朋友圈有人曬出一張圖，是最常見(jiàn)的街頭一景：母親騎著電動(dòng)車，后面坐著女兒。媽媽后背上貼了半張A4紙，上面的內(nèi)容隱約可見(jiàn)――數(shù)學(xué)領(lǐng)域的常用英語(yǔ)詞匯。顯然，這是在上學(xué)（上培訓(xùn)班？放學(xué)？）的途中，孩子還在利用碎片時(shí)間背著單詞。
有人手動(dòng)點(diǎn)贊，有人感慨“太拼了”，有人心疼孩子的負(fù)擔(dān)重，有人說(shuō)這張“背貼”圖片能拿國(guó)際攝影金獎(jiǎng)。
我也被母女的創(chuàng)意逗樂(lè)了，想到拆散古詩(shī)重來(lái)：慈母，身上衣；臨行，密密縫（記）。
其實(shí)，走著背課本默單詞，這事早有人干過(guò)，躺著看公式想題目的事情，也絕不新鮮。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)早年去食堂吃飯，他邊走邊琢磨問(wèn)題，走著走著，撞上一棵大樹(shù)，還說(shuō)對(duì)不起。不過(guò)，像這對(duì)母女的獨(dú)創(chuàng)性操作，以身體為課業(yè)背景板的儀式感，那不愿浪費(fèi)分秒、追求“背多分”的悲壯感，似乎還是第一次見(jiàn)到。
想起來(lái)當(dāng)年我讀書(shū)的事兒。由于小學(xué)、初中都是在村里讀的，英語(yǔ)到初中最后一年才簡(jiǎn)單接觸了一點(diǎn)兒，而英語(yǔ)老師是一位剛剛高考落榜的學(xué)生，他勉強(qiáng)讓我們認(rèn)全了26個(gè)字母，分清了和漢語(yǔ)拼音的區(qū)別。中考時(shí)，英語(yǔ)總分60分，題目基本看不懂，幸好有ABCD四個(gè)選項(xiàng)，隨便勾了一通，最后得分17，在我們村上那所初級(jí)聯(lián)中居然名列前茅。到鎮(zhèn)上讀高中后，我知道自己與別人差距之大，決定迎頭趕上，而我所做的努力，就是擠出所有邊角料時(shí)間，背單詞，背語(yǔ)法，背課文。那些年，我們是“背多分”的忠實(shí)粉絲。
讀高中時(shí)，每周回家一次，單程五六公里，我一般都是步行，正好帶著語(yǔ)文、英語(yǔ)課本上路。許多個(gè)早晨，天不亮就起床返校，等到天亮了，我已經(jīng)從鄉(xiāng)間泥路一步一步走到鎮(zhèn)際砂石公路。在坦途上，可以邊走邊讀邊背，腳不停，嘴不停，腦不停。英語(yǔ)讀累了，換語(yǔ)文；語(yǔ)文背累了，再切換回英語(yǔ)……論“邊走邊背”的艱辛歷程，我是當(dāng)之無(wú)愧的前輩體驗(yàn)者。
某年暑假，父親興沖沖地給我推介一項(xiàng)新技巧：本村一位堂叔，恢復(fù)高考時(shí)順利考取省城的'名牌大學(xué)。心得是，他在村里復(fù)習(xí)迎考時(shí)，曾經(jīng)把定理、公式都貼在蚊帳里，睡在鋪上可以看、可以背，而且不會(huì)遭到蚊蟲(chóng)干擾，一舉多得……父親說(shuō)得眼睛發(fā)亮，我聽(tīng)得腦洞大開(kāi)，當(dāng)場(chǎng)就模仿制作起來(lái)，在我床上那頂多處打了補(bǔ)丁的蚊帳里，貼上了定理、公式。從此，一睜開(kāi)眼，它們就撲面而來(lái)；一閉上眼，我就開(kāi)始浮想聯(lián)翩，念念有詞。在躺著的“自習(xí)課”里，我每次都跟自己死磕，眼睛一會(huì)兒睜，一會(huì)兒閉，不斷自我考問(wèn)。
許多年之后，問(wèn)起堂叔當(dāng)年復(fù)習(xí)的那個(gè)